В Госдуму внесли проект о начале школьных уроков в девять утра

Депутаты Госдумы от фракции ЛДПР во главе с лидером партии Леонидом Слуцким внесли в Думу законопроект, которым предлагается перенести начало уроков на 9.00 и закрепить пятидневную учебную неделю, документ доступен в думской электронной базе. Изменения предлагается внести в статью 13 закона “Об образовании в Российской Федерации”. Об этом пишет РИА Новости. “В целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, их творческого развития и семейного воспитания законопроектом предлагается закрепить пятидневную учебную (рабочую) неделю и установить время начала учебных занятий не ранее 9 часов утра”, – сказано в пояснительной записке. Кроме того, законопроект предусматривает проведение в выходные и праздничные дни внеучебных мероприятий: культурных, спортивных и воспитательных. Отмечается, что речь идет о событиях, не входящих в учебный план и организуемых в формате, отличном от стандартного урока. Как ранее рассказал РИА Новости соавтор инициативы, глава комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов, в настоящее время нагрузка на школьников действительно высокая. “Ученикам необходимо посещать школьные занятия, затем, особенно в старших классах, большинство дополнительно занимаются с репетиторами. Плюс подготовка домашних заданий занимает значительное время, и дети вынуждены тратить по 10-12 часов в день на освоение программы”, – уточнил он. Леонов отметил, что перенос начала уроков на 9 утра даст детям возможность высыпаться, а родителям – спокойно отвезти их в школу перед работой. “Что касается пятидневной учебной недели: при шестидневке невозможно спланировать нормальный семейный отдых, а одного воскресного дня детям недостаточно для полноценного восстановления. Поэтому ЛДПР считает возможным освоить программу в течение пяти дней. Критика инициативы предсказуема, но факты говорят сами за себя: школьная программа перегружена. В нее включены темы и разделы, которые раньше изучались в вузах. Зачем это нужно – непонятно. В высших учебных заведениях науки изучаются более подробно и предметно, а школьникам перегрузка только мешает. Систему образования нужно привести в порядок, исключив лишние предметы и сложные для восприятия разделы”, – заключил он.