35% россиян вообще не читают книги. Это выяснилось в результате опроса, проведенного ВЦИОМ.
Георгий Лиманский: Чтобы больше читать, я ограничиваю себя в просмотре телепрограмм и стараюсь реже выходить в интернет. Это помогает получить больше времени для чтения, как я это называю, «обязательной» литературы. Начиная с 15 лет, по рекомендации моего отца, я начал читать 50 страниц «обязательного» текста в сутки – той литературы, чтение которой дается нелегко. Читаю минимум 50 страниц в день до сих пор. Речь идет не только о законах РФ и субъектов федерации, нормативных актах, но и о произведениях, которые читаются тяжело – например, «Преступление и наказание» Достоевского.
Есть в народе поговорка: «Не прочесть Достоевского – преступление, а читать его – наказание». Тем не менее, произведения Достоевского, Толстого, Булгакова, Некрасова, Лермонтова, Пушкина, Бунина, Лескова, Пришвина и других великих писателей – это кладезь литературы, это наше богатство, это российское культурное наследие. Мы должны этим гордиться, потому что больше ни в одной стране мира нет такого изобилия гигантов литературы и поэзии, великих композиторов и художников.
Когда бываю в Москве, я часто хожу в оперу, на балет, не пропускаю премьеры. Я вижу, что в театры теперь ходит очень мало молодежи, да и вообще не так много людей – постепенно начинаешь замечать одни и те же лица. В данной ситуации необходимо активнее вести работу в этом направлении в образовательной системе – в среднем и высшем образовании, где организованно присутствуют будущие поколения строителей российского государства.
Только недавно начали говорить, что учебники литературы и истории нужны единые для всей системы образования, не должно быть разных вариантов. Начали говорить недавно, а сделать можно было уже давно. Школа – это база. Когда я был главой Самары, мы в обязательном порядке, системно вели работу по патриотическому воспитанию молодежи: проводили «Зарницу», создавали уголки или музеи боевой и трудовой славы при учебных заведениях, устраивали экспедиции по местам боевых и трудовых подвигов самарцев, куйбышевцев, приглашали Героев Советского Союза и России на уроки мужества, приглашали героев социалистического труда, людей, которые создавали величие нашего города, государства.
Мы прекрасно помним, что наш город в период Великой Отечественной войны являлся запасной столицей, сюда были эвакуированы с запада крупнейшие военные заводы, правительство Советского Союза, посольства иностранных государств, крупнейшие учреждения культуры, в том числе Большой театр. В Куйбышеве состоялась премьера 7-й (Ленинградской) симфонии Шостаковича. Она стала музыкой, поднимавшей в бой солдат и офицеров на передовой линии фронта в годы Великой Отечественной. Поэтому совместно с интеллигенцией города я принял решение переименовать часть ул. Рабочая в ул. Шостаковича – впервые в России.
Всё это само по себе является культурным наследием Куйбышева, целым пластом в жизни города, который и стал отправной точкой для стремительного развития в военные и послевоенные годы, для превращения его в мощнейший индустриальный центр, один из передовых городов страны. Это тоже нужно изучать и знать самарской молодежи. Считаю, что даже одно посещение музея при существующих у нас сейчас заводах способно дать очень многое. Например, я несколько раз бывал в музее при заводе «Прогресс» – это очень интересно и обогащает людей, особенно молодежь, гордостью за наших отцов и дедов. Наша история – пример того, что нужно делать сейчас.
Разговор об истории и музеях непосредственно связан с литературой, потому что изучение творчества наших великих писателей показывает реальность. В течение десятилетий и веков жизнь может меняться внешне, но основа остается прежней – честь, мораль, нравственность, достойные поступки, превращение человека в полноценную личность, в которой гармонично сочетаются интеллектуальное, духовное и физическое развитие. Так было при царе и при советской власти, должно быть и сегодня.
Иной раз едешь в метро и видишь молодых людей с гаджетами, поставляющими им в уши нечто. Они слушают даже не поп- или рок-музыку, а какую-то совсем непонятную. Они живут в этом своем мире и не смотрят по сторонам. Это плохо и неправильно: сегодняшние юноши и девушки скоро станут взрослыми, время летит очень быстро, уже завтра им предстоит стать строителями нашего государства. Ну, и кто его будет строить?
Мы часто обращаемся к Китаю за примерами. В Китае с детского сада за счет государственного и муниципальных бюджетов воспитывают нацию. Где они взяли эту идею? У нас, в Советском Союзе, которому Китай был братом. Они изменили в стране экономическую составляющую, но прочная общественная основа у них осталась, включая дисциплину, правильное воспитание и здоровый образ жизни. За воровство в Китае казнят. Наркотики, может, кто-то и употребляет, но в большом масштабе этого нет, в отличие от Европы и России.
В советский период, когда наш балет выезжал в Америку, за билетами выстраивались огромные очереди, чтобы попасть на Владимира Васильева, который являлся лучшим мастером балета в мире. Спросите сейчас у молодежи, кто такая Майя Плисецкая, – уверен, далеко не каждый сможет ответить, что это великая балерина.
Приобщение к любому искусству обогащает человека, как шлифует ювелир не ограненный алмаз. Человеку с момента появления на свет необходимо развиваться, чтобы после «шлифовки» его «грани» сверкали ярко, помогая занять правильное место в жизни. Можно быть военным, инженером, учителем, изобретателем, спортсменом, но нельзя, чтобы все поголовно занимались только торговлей и слушали «музыку», которую никто не понимает.
50 страниц «обязательного» текста позволили мне изучить основные мировые религии. Я изучал буддизм, вникал в учение сайентологов, досконально знаю Тору, внимательно читал Коран и, конечно же, в первую очередь, Библию. Знать это все необходимо.
Если же говорить о «необязательном» чтении, то оно тоже должно присутствовать. Сейчас я перечитываю произведения Габриэля Гарсиа Маркеса, колумбийского писателя, недавно ушедшего из жизни, лауреата Нобелевской премии – «Полковнику никто не пишет», «Сто лет одиночества» и другие. Читаются они не совсем легко, но достаточно интересно. Некоторые из них я читал лет десять назад, и сейчас они воспринимаются совсем по-другому. Из интереса знакомлюсь с творчеством современных российских писателей. Конечно, у них получается далеко не классика, а пародия на нее, но знать это полезно.
Мы должны заниматься не «лечением» общества, а профилактикой. Почему у одного человека, например, огурцы на даче растут хорошо, а у другого этот сорт растет плохо? Потому что нужно ухаживать за растениями, тратить время и силы с применением знаний. Люди заходят в один и тот же лес за грибами, но кто-то выходит с полным лукошком, а кто-то – с пустыми руками. То же самое относится и к работе над собой, важной частью которой являются чтение хорошей литературы и изучение истории.
