Любить свою Родину и свой народ, быть ему верным – слова из торжественной клятвы кадета казачьих классов. В Тольятти, накануне, 150 школьников торжественно приняли ее. Теперь их жизнь станет разнообразнее и интереснее, появятся дополнительные предметы, дающие новые знания, укрепляющие тело и дух.
В Преображенском соборе в Тольятти особенно многолюдно. Главные герои торжества 150 мальчиков и девочек из школ города. В этот день они приняли присягу кадета казачьих кадетских классов.
«Даю клятвенное обещание! Любить свою Родину и свой народ! Быть ему верным до конца своей жизни!»
Софья Гребенкина, казачий кадет: «- Ты сама такое решение приняла? – Да! – Почему? – Потому что я люблю свою Родину и хочу ей послужить!»
Принятие присяги в храме – это традиция, имеющая длительную историю и глубокий смысл.
Николай Марченко, иерей, настоятель Преображенского собора: «Казаки у нас всегда были воинами, рыцарями христовыми, соответственно, они всегда принимали присягу именно в православных храмах, при православных святынях, когда-то это было Евангелие, или крест, или мощи святые, всегда и неотъемлемо это обязательно для казачества».
Такие события регулярно происходят в нашем регионе. К примеру, совсем недавно в Самаре, в храме Кирилла и Мефодия также происходила присяга казачьих кадетов. Обучение в казачьих кадетских классах, по замыслу организаторов – это укрепление духа и тела, привитие правильных нравственных ориентиров, чтобы уберечь юные души от проявлений зла, соблазнов и пороков, которых так много в современном цифровом обществе.
Юрий Иванов, атаман Волжского войскового казачьего общества: «Основная задача – дать ребятам стержень в жизни, дать ребятам установку, ребятам и девчатам. И, безусловно, казачья вера, православная вера, она будет сопровождать их всю жизнь, и помогать, помогать в учебе и помогать в жизни».
Проблему нравственного, духовного и физического воспитания нужно решать сообща, хорошего гражданина и патриота можно вырастить только всем миром. А православная церковь и казачество наряду с другими здоровыми силами в обществе, берут на себя роль вожаков в этом деле.
Николай Марченко, иерей, настоятель Преображенского собора: «Это родители, это бабушки, дедушки, это наши казаки-наставники, это директора школ, это преподаватели, это священники. Все мы вместе делаем одно дело. У нас была проблема в 90-х годах, когда мы наоборот, хотели детей домой привести, а сейчас у нас проблема, то, что мы хотим детей из дома «выгнать», потому что ни футбол, ни баскетбол, ни волейбол детей не интересует. А мы вместе с казаками, нашими наставниками пытаемся, и прививаем детям, что на улице гораздо веселее, гораздо интереснее, если это здоровый, православный образ жизни».
Сейчас в нашем регионе более пяти тысяч школьников учатся в казачьих кадетских классах. Их создание – процесс непростой. Надо разработать учебный план, согласовать его во многих инстанциях, много организационных трудностей. Формализма и приписок ради количества здесь быть не должно. Если делать, то по-настоящему.
Юрий Иванов, атаман Волжского войскового казачьего общества: «Тут никакой компанейщины нет, мы за массовостью не гонимся. Если педагогический коллектив, родительская общественность, директор, решили, что они готовы организовать казачий кадетский класс, они его организовывают. Как показывает практика, одним классом все это не ограничивается, появляется второй, потом появляется параллель. И вот, если говорить за войско, у нас есть несколько казачьих кадетских школ, которые вот таким, естественным путем развились в полноценные казачьи кадетские школы».
Мотивация для вступления в казачий кадетский класс у ребят разная.
Владимир Еремеев, старший офицер-воспитатель казачьих кадетских классов: «Мы делали анализ: на сегодняшний день, где-то 30 процентов кадетов идут осознанно, целенаправленно, зная, что их ждет впереди. 30 % не определившиеся. 30 процентов по воле родителей, или по рекомендации старших товарищей, родственников и так далее». В Волжском казачьем войске хотят, чтобы тех, кто идет осознанно, было гораздо больше. Но, работают со всеми ребятами одинаково добросовестно. И не только в течение учебного года. К примеру, в школьные каникулы организовывают профильные смены в лагерях, проводят сборы, тренировки и полевые выходы. В программе обучения много специальных предметов, как входящих в стандартный перечень начальной военной подготовки, так и специфических, казачьих.
Павел Падюскин, казачий кадет: «У нас есть сборка и разборка АК-74, у нас есть тир, мы стреляем из пневматических винтовок, у нас есть рубка шашкой, фланкировка, рубка лозы и много еще чего. К нам приезжают погранвойска, ВДВ, ФСО, ГРУ и много разных спецотрядов. Рассказывают свои истории. У нас есть еще уроки истории казачества, историю Ставрополя, историю казаков и как они произошли, откуда они появились».
Но, не только строевая и огневая. Для того, чтобы казачьи кадеты росли гармонично развитыми личностями, с ними проводятся занятия музыкой, песнями, танцами.
Владимир Еремеев, старший офицер-воспитатель казачьих кадетских классов: «Очень широкий спектр занятий – это и хоровое пение и танцы и я еще не указал, верховая езда. Все это у нас присутствует».
Хорошее дело – патриотическое воспитание детей и молодежи в нашем регионе находит все больше сторонников. И такая форма как казачьи кадетские классы в этом плане в первых рядах.
